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关键词： 新质生产力   人工智能   大学生思想政治教育   立德树人   应用前景  

摘要： 文章首先概述新质生产力的内涵及其与人工智能的紧密联系,随后详细分析人工智能赋能大学生思想政治教育的必要性、现状以及面临的挑战。基于深入的分析,提出一系列具体的策略和建议,如数据驱动实现个性化教育、智能辅助创新教学手段、思想动态分析并及时引导干预、创新家校共育机制形成教育合力,旨在有效利用人工智能技术,优化和创新大学生思想政治教育工作,进一步促进学生全面发展,强化新时代需求的高素质人才培养。

关键词： 入党誓词   党员干部   政治品质   共产党人   精神血脉   对党忠诚   党的理论   理想信念  

摘要： 衡量党员干部是否有理想信念,关键看是否对党忠诚。入党誓词中的“对党忠诚”“永不叛党”,是每一名自愿入党的党员发自内心的承诺,是共产党人代代相传的精神血脉。对党忠诚,必须体现在对党组织的忠诚上,必须体现在对党的理论和路线方针政策的忠诚上。

关键词： 高校   思想政治教育   数字化转型  

摘要： 数字化赋能高校思想政治教育是思想政治教育工作与新兴数字技术深度融合的体现,是学科创新发展的内生诉求,一定程度上回应了新时代铸魂育人的时代之问。目前,高校思想政治教育的数字化转型不断朝着好的方向发展,但也暴露出监管体系与运行机制建设不足、数字技术与思政教育融合欠缺、数字手段与育人工作匹配受限、“人”“数”关系与核心理念认识阙如等现实挑战。数字化时代,高校要站位未来总体规划,在提升教育主体数字素养和数字化育人全过程层面精准发力,聚焦“以人为本”的理念,落实好数字化赋能高校思想政治教育的实践,持续培育好高校思想政治教育数字化转型的新动能。

关键词： 中国精神   思想政治教育   大学生   融合  

摘要： 中国精神是全国各族人民在与自然界、社会生产和思想世界作斗争的过程中锤炼和培育的精神气质和精神品格,是时代精神和民族精神的有机统一,蕴藏着丰富的精神特质和文化底蕴。中国精神具有跨时代的教育价值,将中国精神融入大学生思想政治教育,不仅有助于坚定大学生的理想信念、强化责任担当,还能增强大学生的文化自信、提升思想认同,增强思政教育的实效性。但是,目前中国精神融入大学生思想政治教育仍有许多不足之处,现有思政教学内容缺乏系统性、融入课堂不够有效等问题较为突出。因此,高校应当挖掘整合中国精神的真正内涵和鲜活素材,创新教育教学模式,促进中国精神更好地融入大学生思想政治教育,全面提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,促进中国精神的传承与创新。

关键词： 上海出版公司   改革   出版政策  

摘要： 新中国成立初期国营出版力量较为薄弱,如何利用并改造数量庞大的私营出版社成为新中国成立后文化领域的重要工作,上海出版公司便是其中之一。新中国成立后,上海出版公司一方面延续此前的出版特色,着重出版美术、历史类书籍,另一方面探索适应新时代需要的出版领域,比如在翻译工作中逐渐从西欧文学转向苏俄文学,同时承担了《鲁迅日记》《可爱的中国》等有重要政治意义书籍的影印工作。上海出版公司最终并入上海新文艺出版社,这构成了新民主主义向社会主义过渡过程的一个缩影。私营出版社的调整和选择,在经济形式上统一,在某种程度上决定了文学生产的体制化特征,无疑构成了当代文学“一体化”进程的重要内涵。

关键词： 新课标   高中政治   教学理念  

摘要： 新课程标准的实施为高中政治课堂教学带来全新的挑战和机遇,这要求教育工作者重新思考和调整教学的方法与内容。当前,高中政治课堂教学仍面临课程内容单一、学生参与度低、过分注重考试导向等问题。文章提出优化课程内容、改变教学模式、平衡考试与素养培养的关系以及采用多样化教学方法等策略,以及提供充足的教学资源和建立完善的教学评价机制等保障措施,以期提升高中政治课堂教学质量,培养学生的综合素质和实践能力,最终实现新课标下政治教学的育人目标。

关键词： 体育助残   志愿服务   体育院校   思想政治教育  

摘要： 在“健康中国2030”战略全面推进的背景下,体育助残志愿服务作为一项集社会公益性与实践教育性于一体的重要事业,展现了独特的育人价值与社会功能,为体育院校思想政治教育注入了新的内涵与活力。通过分析高校体育助残志愿服务的现状,以及体育助残志愿服务在赋能体育院校思想政治教育方面的优势与难点,研究提出可从转变意识、完善管理机制、创新教学模式3个层面进行实施,以丰富和拓展思想政治教育的内容与形式,为高校践行社会公益和服务功能开辟新路径。

关键词： 考查趋势   高考政治   必备知识   考试内容   学科本质  

摘要： 一、高考政治试题对必备知识的考查特点和考查趋势高考改革越来越深化,已向深层次迈进。从考试内容方面来讲,高考试题由以前的考查“基础知识”转变到现在的考查“必备知识”。因此,学生在高考政治复习备考过程中,要明确这一变化,重点关注高中政治学科的必备知识。学生要对高中政治必备知识进行深刻和准确的理解。一方面,学生要对易错、易混的知识进行强化辨析,准确区别这些知识之间的区别。另一方面,学生要全面细致,做到“小、细、实、透”,要及时发现存在的知识漏洞,并进行及时弥补,不能因为知识点琐碎就轻视。

关键词： 思想政治教育   有效评价体系   教学评价法   教育质量   自我评价  

摘要： 面对日益复杂多变的社会环境和新一代大学生思想活跃、独立性强等特点,传统的思想政治教育评价模式逐渐显现出不足。这也就揭示了新的疑问:如何搭建起符合这个新时代大学理论政策教育的有力评价架构。明确这一研究出发点,聚焦高等学府理论政策教学领域学生为研究主角,通过运用书面资料调研、讨论座谈、问卷查整等众多探讨形式,就理论政策教育的有力评价架构的建设在理论和实践两个大面向深究。有应用面的评价构架理当囊括评价目类、评价人群、评价主题、评价方式和反应评价等五个部分,并在此基础上构建“五位一体”整体性、动态性的有效评价体系,既能全方位、明确化地分析估计学生的理论政策教育实际效应,亦能推动学生的性情活泼,启动其思考力。同时,本文也强调了教师在整个评价过程中的重要作用,并推动学生参与自我评价,将评价结果转化为提升教育质量的动力。此研究可为新时代高校思想政治教育评价的改革提供理论参考和实践指导。